Description
أحدثت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي هذا السلك في الجامعات المغربية من أجل مواجهة الخصاص الحاصل في قطاع التربية والتعليم، ويهدف هذا التكوين إلى تمكين الطلبة من تكوين يجمع بين المواد المعرفية المتخصصة ومواد التربية، وهذا يدخل ضمن الرؤية الاستراتيجية لإصلاح منظومة التربية والتعليم | |
أهداف التكوين وخصوصياته | · الهدف هو تكوين أطر تربوية لتلبية الحاجيات الحالية والمستقبلية لأسلاك التعليم المدرسي (ابتدائي وثانوي) عمومي وخصوصي وتعزيز البحث التربوي.
· هذا السلك مفتوح في مجموعة من المؤسسات الجامعية ( الكليات، المدارس العليا للأساتذة …)؛ · ويتضمن التكوين 38 وحدة مصنفة إلى صنفين: ü وحدات التخصص: ذات صلة بالحقل المعرفي للمسلك؛ ü وحدات التربية: يمكن أن تتضمن وحدات علوم التربية، الديداكتيك، سيكولوجية التربية، اللغات، تدبير المشاريع التربوية والمقاولاتية، تكنولوجيا المعلومات والتواصل، تدريب الانغماس في وسط تربوي وغيرها. |
شروط الولوج | · يفتح التكوين الأساس في وجه الحاصلين على شهادة البكالوريا المغربية في جميع التخصصات والمستوفين لشروط الولوج؛
· يمكن أن يتم الولوج إلى هذا التكوين كذلك ابتداء من الأسدوس الثالث ( S3 ) في إطار نظام الممرات بين المسالك. · ويتضمن مسلكين: مسلك التعليم الابتدائي ومسلك التعليم الثانوي في عدة تخصصات؛ تخصص التعليم الابتدائي: · شهادة البكالوريا جميع الشعب والمسارات، أو دبلوم معترف بمعادلتها؛ · انتقاء أولي للمترشحين بناء على دراسة الملف (على أساس نقط اللغة العربية واللغة الفرنسية والرياضيات المحصل عليها في الامتحان الجهوي والوطني، وكذا المعدل العام للبكالوريا؛ · مقابلة شفوية مع لجنة من المؤسسة المختارة يتم التركيز فيها على: · القدرة التواصلية واللغوية للمترشح في اللغتين العربية والفرنسية؛ · قدرات المترشح على التحليل والخطاب وتدبير النقاش في مواضيع ذات الصلة بالثقافة العامة والعلمية والقيم والعلوم الإنسانية؛ · مدى رغبة واستعداد المترشح لممارسة مهنة التدريس. تخصص التعليم الثانوي: · شهادة البكالوريا المناسبة للتخصص المطلوب أو دبلوم معترف بمعادلتها؛ · انتقاء أولي للمترشحين بناء على دراسة الملف (على أساس نقط اللغة العربية واللغة الفرنسية ومواد التخصص المحصل عليها في الامتحان الجهوي والوطني، وكذا المعدل العام للبكالوريا؛ · مقابلة شفوية مع لجنة من المؤسسة المختارة يتم التركيز فيها على: · القدرة التواصلية واللغوية للمترشح في اللغتين العربية والفرنسية؛ · قدرات المترشح على التحليل والخطاب وتدبير النقاش في مواضيع ذات الصلة بالثقافة العامة والعلمية والقيم والعلوم الإنسانية؛ · مدى رغبة واستعداد المترشح لممارسة مهنة التدريس |
Avis
Il n’y a pas encore d’avis.